Робочий час педагога: педагогічне навантаження, інші види діяльності та що не входить до посадових обов'язків
Одне з найпоширеніших запитань серед педагогів: чи зобов'язаний учитель виконувати будь-яке доручення адміністрації? Відповідь проста - ні. Права й обов'язки педагогічного працівника, його робочий час і посадові функції визначаються законодавством. Знання цих норм допомагає уникнути непорозумінь і будувати професійні взаємини на засадах взаємної поваги.
У цьому випуску розглянемо, що входить до робочого часу вчителя, які доручення є правомірними, а які — виходять за межі посадових обов'язків.
Що визначає закон?
Відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», Кодексу законів про працю України та інших нормативно-правових актів:
- робочий час педагогічного працівника складається не лише з проведення уроків;
- педагогічне навантаження є лише частиною робочого часу;
- інші види педагогічної діяльності також належать до виконання посадових обов'язків.
-
Що входить до робочого часу вчителя?
Окрім проведення навчальних занять, педагог здійснює:
- підготовку до уроків;
- перевірку письмових робіт;
- оцінювання результатів навчання;
- класне керівництво (за наявності);
- індивідуальну роботу з учнями;
- участь у педагогічних радах, методичних об'єднаннях, нарадах;
- взаємодію з батьками;
- професійний розвиток і підвищення кваліфікації;
- іншу діяльність, визначену посадовими обов'язками.
-
Що не може вимагати адміністрація?
Керівник закладу не має права вимагати від педагога:
- виконання робіт, не пов'язаних із освітнім процесом і не передбачених трудовим договором або законодавством;
- систематичного виконання функцій технічного чи господарського персоналу;
- створення документів, не передбачених нормативними актами;
- виконання роботи у вихідні або святкові дні без дотримання вимог трудового законодавства;
- виконання доручень, які виходять за межі посадових обов'язків без належних правових підстав.
-
Що рекомендує «Абетка для директора»?
«Абетка для директора» наголошує: ефективне управління — це раціональний розподіл обов'язків і повага до професійного часу педагога.
Керівнику варто:
- чітко визначати функціональні обов'язки працівників;
- не допускати дублювання або необґрунтованого збільшення паперової роботи;
- планувати заходи завчасно;
- поважати право педагогів на робочий і особистий час;
- організовувати роботу так, щоб адміністративні процедури не заважали освітньому процесу
Практичні рекомендації
Для вчителів
- Ознайомтеся зі своєю посадовою інструкцією.
- Плануйте робочий час з урахуванням усіх видів педагогічної діяльності.
- Якщо виникають сумніви щодо законності доручення — уточнюйте його нормативне обґрунтування.
- Ведіть професійний діалог з адміністрацією на основі норм законодавства.
- Пам'ятайте: виконання посадових обов'язків і додаткові доручення — не тотожні поняття.
Для директорів
- Розподіляйте обов'язки відповідно до посадових інструкцій.
- Не перевантажуйте педагогів зайвою документацією.
- Плануйте роботу так, щоб педагоги могли якісно виконувати свої основні функції.
- Поважайте баланс між професійною діяльністю та часом, необхідним для відновлення й професійного розвитку.
- Будуйте систему управління на принципах довіри, законності та партнерства.
Важливі висновки
Робочий час педагога значно ширший, ніж час проведення уроків.
Учитель виконує багато професійних функцій, більшість із яких залишаються непомітними для сторонніх.
Будь-які додаткові доручення повинні відповідати законодавству та посадовим обов'язкам.
Раціональна організація праці педагогів є важливою умовою забезпечення якості освіти.
Чек-лист
Для вчителя
□ Знаю свої посадові обов'язки.
□ Планую робочий час з урахуванням усіх видів педагогічної діяльності.
□ Розумію різницю між педагогічним навантаженням і робочим часом.
□ Знаю, які доручення є обов'язковими, а які потребують додаткових правових підстав.
□ У разі необхідності можу аргументовано посилатися на норми законодавства.
Для директора
□ Посадові обов'язки працівників чітко визначені.
□ Педагоги не перевантажені невластивими функціями.
□ Документообіг відповідає вимогам законодавства.
□ Планування роботи здійснюється завчасно та раціонально.
□ Організація праці сприяє якості освіти та професійному добробуту педагогів.
У наступному випуску (Випуск 14) поговоримо про права й обов'язки вчителя у взаємодії з батьками здобувачів освіти. Розглянемо, як вибудовувати партнерські відносини, де проходять межі відповідальності кожної зі сторін та як законодавство захищає права і педагогів, і батьків у спільній роботі заради успіху дитини.
Джерело:
Управління Державної служби якості освіти у Сумській області